前两年，一部《我在故宫修文物》的纪录片风靡了大江南北。一件件文物从破烂不堪到精彩夺目的修复过程令人叹为观止，对于一群能够守着旧日时光，耐得住内心寂寞的工匠表现出的精湛的技艺，以及发自内心的自信从容，也让人由衷敬佩。


回归到每个人的日常工作中，有的人终其一生不过原地踏步，而有的人却在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。最根本的原因是他们对自身工作的认知和对待工作的态度，以及处理问题的方法不同，换句话说就是这个人是否职业化。 所谓职业化，就是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。


调查显示，90%的公司认为，制约其发展的最大瓶颈是——缺乏具有职业化素养的优秀员工。一般情况下，一个员工只能发挥出自身能力的40%~50%；但如果这名员工能够受到良好的职业化素质教育，那么他就能发挥出其能力的80%~90%。 一个职业化程度高的员工，必将成为一个优秀的员工，一个团体职业化程度高的企业，也必将会成为一个社会尊敬的企业。可以说，职业化是21世纪职场生存法则，是提升个人与组织核心竞争力的关键！


9月5日，格局商学企业大学特邀中国著名实战管理培训专家张振兴老师为大家带来《工匠精神与职业素养训练》，帮助企业提升员工职业修养，激发主动精神，使员工不断超越自我，高效工作。

授课老师：

 

张振兴

中国著名实战管理培训专家

张振兴老师有着近十年的传统行业和服务行业工作经历，曾任两家知名企业的高管和总裁职位，积累了丰富的实战管理经验；现任担任多家企业的管理顾问、国际注册高级咨询师。

近年来，张老师专注于管理咨询领域，为国家电网、中国移动、工商银行等国内多家知名企业进行培训与指导，并得到企业上下的高度认可。

目标学员：

全体员工

课程收益：

提升员工职业素养，塑造企业职业形象

打造组织工匠精神，有效提升工作绩效

建立职业化人才梯队，实现企业战略目标

课程纲要：

一、了解职业化内涵—从打工者到职业人

1、自我思考，职业素养决定企业成败——胜任与职业

2、分析普通员工与职业化员工的区别——任务与绩效

3、了解职业化员工应具有的行为特征——责任与态度

4、探求与分享职业化员工的职业境界——结果与价值

A：对客户：要结果，不要理由；

B：对上级：要价值，不要讨好；

C：对同事：要对事，不要对人；

D：对自己：要原则，不要人情。

二、树立职业化理念—培养优秀的职业人

1、职业化认知——观念/知识/技能/心理

2、职业化思考——价值观/舒适区/积极图像

3、职业化解读——人/己/事/物

A：对人懂得感恩

B：对己懂得克制

C：对事懂得尽力

D：对物懂得珍惜

4、职业化转变

A：改变自己的思维格局——从索取到付出

B：改变自己的行为态度——从任务到结果

C：改变自己的感恩之心——从个人到团队

D：改变自己的责任方式——从自我到客户

三、转变职业化思维—用工匠精神做事

1、工作方法的转变——完成任务到追求结果

2、工匠精神的蜕变——从“三事”到“三化”

A：完成差事——工匠精神标准化

B：例行公事——工匠精神流程化

C：应付了事——工匠精神专业化

3、来自榜样的力量——案例视频

4、工匠精神的要点——职场成功有方法

A：如何准备工作…

B：如何接受工作…  

C：如何请示工作…    

D：入额汇报工作…

ps：课程大纲作为参考，以课程最终讲授内容为准

上课时间：

2019年9月5日 周四 14：00—18：00